台灣教會過去十幾年，在主的恩典下有顯著的成長和復興（李容 珍，2016）。2016 年第九屆世界華人福音會議大會報告指出，「敬拜讚美運動」、「靈恩更新運動」、「教會小組化運動」、「教會合一運動」、「學生事工突破」、「重視社區關懷與社會服務」、「職場宣教運動」、 「禱告更新運動」、「大型教會運動」等，是帶來今天復興的主要因素 （陳衿妮，2016）。朱三才（2016）所作台灣基督教會教勢報告，正是 此發展軌跡的見證：全台基督徒人口增長至 6.53％，是十年前的一倍增長；堂會數也從十年前的 3181 間，遽增到今天的 4287 間。
在感動、感恩和雀躍之餘，值得一問的是，教會教育在這復興的浪潮中扮演著什麼角色？當教會面對同性婚姻法案、氾濫的婚前性行為、日益高漲的離婚率等社會議題時，教會是如何預備信徒回答、講解、辯 明信仰的問題，來減少教會間和教會內不同調的聲音？教會在聖道的教導上，教導了信徒什麼？當今台灣教會對於信徒教育在最低限度的知識上所作的努力，落實的程度又是如何？
（特別感謝華神期刊授權刊載）
基督教華人教會教育研究中心 
引用通告： 2019年５月代禱信 – 基督教華人教會教育研究中心