『教會教育』事工問卷調査之分析報告

引言

教研中心關注教會教育事工的情況與發展，於2017年10月舉行了一次問卷調查，期能了解台灣教會教育事工的概況。這裡所言「教育事工」之定義為：「在教會中除了主日講台信息之外，以聖經教導為主要方式的課程、培訓，可能以小組、查經班、門徒訓練班、特會，以及教會自辦神學院等方式呈現。」

是次問卷調查於2017年10月5日至2017年10月20日進行。根據OURSWEB「華人教會名錄」（https://church.oursweb.net/）統計全台共4,625間教會，使用比例抽樣法，以各縣市教會數占全台總教會數之比例隨機抽樣，透過電子郵件總共發出1,710份問卷，並且預估填答者應為教會內可以開啟電子郵件的同工或牧長。

然而，點擊率並不理想，實際點擊問卷者僅185位，其中完成問卷者僅有73位。即便如此，是次調查對於教研中心團隊來說，不失一次非常寶貴的服事經驗。不過，若仔細觀察，依然能在這些數據當中挖掘一些值得思考的現象。

是次問卷填答者之性別約男女各半，其中有31.1％填答者使用桌機填答，68.9％則使用手機填答，有46.6％的人使用蘋果系統。填答者當中，有79.4％在教會有擔任服事，且來自不同宗派背景：獨立教會、行道會、長老會、拿撒勒人會、宣道會、靈糧堂、門諾會、國語禮拜堂、浸信會、貴格會、台福教會、中華福音信義會等。填答者的教會位於台北市為最多（30.1％），其次屏東縣（16.4％）與新北市（15％），再其次是高雄市（12.3％）和桃園市（5.4％）；值得注意的是，完全沒有教會回應的地區包括：基隆市、宜蘭縣、新竹縣市、南投縣、嘉義縣市、外島等。

調查結果說明

教會如何推動聖經閱讀

有52％的教會自行設計教材，訂定讀經進度與範圍；或是藉著查經班帶領弟兄姊妹讀經。值得注意的是，有13.6％的教會沒有特別推動教會讀經，僅於主日講道時翻閱聖經，以南部教會居多。

教會現有的教育事工

教會現有的教育事工仍以主日學（79.4％）、查經班（65.7％）、門徒訓練（50.6％）為主。其中有13.6％的教會自辦神學院。

填答者參與教育事工

教會主要的教育事工包括主日學，查經班，以及門徒訓練課程，但填答者以「學員」身分參加以上教導事工者之比例僅約五成：參加過主日學者有53.4％，門徒訓練課程43.8％，以及查經班42.4％；從未以學員身分參加教會開辦之教育事工者有8.2％。

可喜的是，曾以學員身分參加主日學的填答者當中，有超過一半的填答者本身參與主日學教師的服事，也有約三成填答者主領門徒訓練課程，以及帶領查經班；不過，其中亦有三成填答者從未擔任教導者的服事。

填答者認為參加教會各類教導事工對「明白聖經」極有幫助的比例高達94.6％，僅有5.4％的人認為不確定是否有幫助、或是沒有幫助；認為教導事工對於「造就基督徒屬靈生命」有幫助者有84.9％，其餘則認爲不一定會有幫助。

教育事工人才培育

填答者的教會有專人負責教會各級教導事工者有69.8％，其中以牧師占最多，其次是傳道及執事。很遺憾的，定期培育教導人才的教會僅有26％，不定期舉辦者雖然較多，卻只有不到一半（47.9％）；而沒有培育教導人才機制者有17.8％，其餘填答者不知道教會是否有培育機制。

教會是否提供其他教導方式

當會友對聖經內容有疑問時，在小組或團契當中提問者為最多（82.1％），與牧者私下約時間討論者有71.2%，而在查經班或主日學當中題出問題者則有56.1％。鼓勵會友參加教會外部有關聖經教導的活動者占65.7％，完全不鼓勵者有1.3％。約有70％左右的填答者會從網路文章、閱讀屬靈書籍，以及網路影片來學習聖經真理。

在教育事工上遇到最大的困難

最大的困難是「會友參與度不足」（32.8％），其次是「師資人力不足」（28.7％），再其次為「缺乏師資培訓」（10.9），「缺乏經費」占（6.8％），「沒有合適場地」（5.4％），令人驚訝的是，竟有2.7％填答者覺得「領袖不太重視此事工」。

結語

大多數教會運用不同的方式推動信徒讀經；少數沒有特別推動信徒閱讀聖經的教會多位於南部，並以原住民教會居多，值得進一步探索此現象之原由。
欣見多數教會以主日學、查經班，以及門徒訓練課程為主要聖經教導事工，但同時我們也看見「會友參與度不足」（約有五成）與「師資人力不足」是進行這些教導事工時遭遇的最大困難。再加上「定期」舉辦教導人才訓練課程的教會不到三成，不定期舉辦的教會也不到一半，教會缺乏師資人力應不太令人意外。
然而，認為參加教會各類教導事工對「明白聖經」極有幫助的填答者超過九成，認為對屬靈生命有幫助者也超過八成；可見信徒了解參加教會的教導事工對基督徒生命成長很有益處。這讓我們思想，或許教會師資的缺乏與會友參與度低落是否有些連帶關係？
以學員身分參加主日學者，約五成的填答者擔任主日學教師，也有三成的人擔任查經班帶領者，或是主領門徒訓練課程，這是可喜的現象。若與第2點一起來看，教會是否應以主日學為培育教會教導人才的基礎事工，以緩解師資人力不足，同時也能提升教師素質，進而吸引、鼓勵會友參加呢？
現代人已經習慣從網路上搜尋所需的資訊，本問卷有超過七成填答者會從網路文章、閱讀屬靈書籍，以及網路影片來學習聖經真理；這引起了一項憂慮：信徒是否有能力篩選網路上包羅萬象的資訊呢？誰來當把關者？畢竟，網路也是異端邪教用來引誘人、使人跌倒的管道！（待續……）